metalinguistica

COMPETENCIASGRAMATICALES

COMPETENCIA DISCURSIVA

mapa conceptual competencia sociolinguistica

mapa conceptual competencia estrategica

mapa conceptual

analisis de Grimaldi

FICHA ANALÍTICA

Nombre de quien elabora: Ma. Isabel Olguín Vega.

Materia: Competencias Comunicativas.

Fecha :6 de septiembre del 2013.

DATOS SOBRE LA OBRA BIBLIOGRÁFICA	DATOS SOBRE LA OBRA HEMEROGRÁFICA
Autor (es): Grimaldi Herrera, Carmen Título: Competencias Lingüísticas y Competencias Comunicativas. Editorial: Año de Edición: 2009 Colección: País: URL:	Autor (es): Título: Título de la revista: Año: Núm.: Vol.: Págs: País: URL:
Síntesis argumental: En el desarrollo de su obra, la autora va estableciendo comparaciones entre las concepciones que varios autores tienen sobre el tema Competencias Lingüísticas y Competencias Comunicativas.

DESCRIPCIÓN ANALÍTICA A)  Palabras clave: Las palabras claves de la obra son: Competencia, lenguaje, gramática, actividad comunicativa, actos del habla y competencias lingïsticas. B)  Descripción del documento: Introduce con el término de competencia que procede de “competente” en el uso que el hablante hace de su lengua. ] La gramática que pretende describir los procesos mentales que configuran la competencia del hablante y de las reglas.  Las competencias Lingüísticas vista desde los planteamientos de Chomsky, Saussure y Coseriu. Así mismo, las concepciones que éstos tienen sobre competencias comunicativas, que concluirán como el conjunto de las normas, principios y signos que el hablante emplea en el acto comunicativo.                                                                                             C) Tesis central o el planteamiento principal: A partir del término de competencia, definir y caracterizar Competencias lingüísticas y competencias comunicativas. D) Elementos de la demostración o sustentación: La conceptualización del término de competencia, conlleva y guía las diversas concepciones que se tienen sobre competencias lingüísticas y competencias comunicativas. Que debe estar presente como competencias del ser humano como hablante y generar comunicación. E)  Metodología de la exposición: En el desarrollo del análisis que la autora hace, emplea un discurso basado en un proceso de comparación entre las diversas argumentaciones que varios autores hacen en referencia a los temas de competencia lingüística y competencia comunicativa.

VALORACIÓN CRÍTICA F) Balance: En el desarrollo de su obra, la autora se basa en citar las aportaciones de diversos autores en relación a los temas que se abordan, si este fuese su finalidad. De lo contrario, yo pienso que la obra carecería de aportaciones inéditas de la propia autora sobre los temas centrales. G) Juicio crítico: Desde mi particular punto de vista, la lectura de la obra me pareció confusa, tal vez por mi falta de competencia en el manejo de términos que aludían en el desarrollo del tema. Y descarto la originalidad de argumentación sobre los temas abordados de parte de la autora.

analisis de echeverria dos

FICHA ANALÍTICA

Nombre de quien elabora: Ma. Isabel Olguín vega.

Materia: Competencias Comunicativas.

Fecha: 01 de septiembre del 2013.

DATOS SOBRE LA OBRA BIBLIOGRÁFICA	DATOS SOBRE LA OBRA HEMEROGRÁFICA
Autor (es): Rafael Echeverría Título: Ontología del lenguaje. Editorial: Año de Edición: Colección: País: URL:	Autor (es): Título: Título de la revista: Año: Núm.: Vol.: Págs: País: URL:
Síntesis argumental: En el capítulo dos de la “Ontología del Lenguaje” se hace una exploración sobre la naturaleza del lenguaje humano y  la relación entre lenguaje y el individuo, por ultimo volviéndose al tema de la ontología del lenguaje.

DESCRIPCIÓN ANALÍTICA A)  Palabras clave: El lenguaje como dominio consensual, el lenguaje se desarrolla en interacción social, seres humanos racionales por ende seres lingüísticos en un mundo lingüístico, el individuo como fenómeno social y el individuo es determinado por la estructura de los sistemas al que pertenece. B)  Descripción del documento: Aborda la estrecha relación que existe entre el lenguaje y el individuo. El dominio consensual del lenguaje se construye en la interacción del individuo con los otros, en un espacio social, y en donde los objetos tienen una distinción lingüística como parte del dominio consensual.  El ser humano tiene capacidad lingüística para abarcar un número mayor de signos consensuales y para crear nuevos, así como la capacidad recursiva del lenguaje como base de la reflexión del mismo. El individuo reconocido como fenómeno social debido a que es producto de una determinada cultura lingüística, diferentes discursos históricos, diferentes prácticas sociales y culturales. Y que a partir de un liderazgo como conjunto de capacidades lingüísticas es capaz de intervenir en la formación de nuevos entornos y de nuevos individuos. Por último, la ontología del lenguaje muestra que existen muchos sufrimientos que se pueden evitar una vez que se haya comprendido coco estos se generan por medio del lenguaje, así mismo el lenguaje como acción puede transformar a uno mismo y a su entorno. C) Tesis central o el planteamiento principal: Existe una relación estrecha entre el lenguaje y el individuo. D) Elementos de la demostración o sustentación: La relación entre el lenguaje y el individuo a través de los planteamientos: el lenguaje como dominio consensual, el lenguaje como coordinación de acciones, el individuo como fenómeno social los individuos son en cuanto están determinados por la estructura de los sistemas a los que pertenece. Y a través de la ontología del lenguaje, los individuos eligen las acciones que le permiten transformarse a si mismo y a su mundo. E)  Metodología de la exposición: El autor realiza un análisis explicativo sobre el tema El lenguaje humano y su relación con el individuo.

VALORACIÓN CRÍTICA F) Balance: A mi personal consideración cabe rescatar como importante el Ser humano como ser lingüístico tiene la posibilidad de influir en si mismo, mediante la acción para su propia transformación, transformación de los individuos y de su propio entorno, es decir, existe una estrecha relación entre el lenguaje y el individuo, en donde radica la idea principal del autor. G) Juicio crítico: Desde mi particular punto de vista, es un tema nuevo al cual no había tenido acercamiento previo. Y que ahora por medio del autor, me aproximo a estas concepciones sobre la ontología del lenguaje. Y rescato de importancia el lenguaje y su relación de implicaciones con el individuo.

analisis de echeverria dos

FICHA ANALÍTICA

Nombre de quien elabora: Ma. Isabel Olguín vega.

Materia: Competencias Comunicativas.

Fecha: 01 de septiembre del 2013.

DATOS SOBRE LA OBRA BIBLIOGRÁFICA	DATOS SOBRE LA OBRA HEMEROGRÁFICA
Autor (es): Rafael Echeverría Título: Ontología del lenguaje. Editorial: Año de Edición: Colección: País: URL:	Autor (es): Título: Título de la revista: Año: Núm.: Vol.: Págs: País: URL:
Síntesis argumental: La presente obra en su capítulo uno “Bases de la ontología del lenguaje” aborda los siguientes temas: El nacimiento de la deriva metafísica, como un periodo histórico de predominio filosófico. El origen del Alfabeto como gastador de cambios en la sociedad. El reconocimiento del lenguaje como generador de acción. La filosofía de Descartes sobre el pensamiento, “Yo pienso, luego existo” Un nuevo panorama histórico determinado por el origen del Alfabeto, en las diferentes formas de comunicación basadas en la capacidad de leer y escribir, así como el uso de las innovaciones tecnológicas y el lenguaje electrónico. Los Postulados de la ontología del lenguaje: -El ser humano como ser lingüístico, - El lenguaje como generador de acción, y – Los seres humanos se crean en el lenguaje y a través de él. Y por último, los principios generales de la ontología del lenguaje:……vivimos en mundos interpretativos, y……uno de viene de acuerdo a lo que hace.

DESCRIPCIÓN ANALÍTICA A)  Palabras clave: El ser humano como ser lingüístico, el lenguaje genera acción, el lenguaje crea realidades, los individuos capaces de crearse a si mismos a través del lenguaje, vivimos en mundos interpretativos, y el poder del lenguaje abre o cierra posibilidades. B)  Descripción del documento: Enfrentar transformaciones históricas implica la importancia de revisar una nueva comprensión del ser humano con la posibilidad de reconfigurar lo que es posible y modificar el futuro.  Con la aparición del lenguaje el ser humano enfrenta  nuevas prácticas sociales y de competencias de comunicación, leer y escribir. La estrecha relación entre el lenguaje y la acción, ya que hablar tiene poder de hacer que ciertas cosas pasen.  El ser humano reconocido como ente racional, que lo hace ser como es, y le permite asirse de las cosas y conocer todo lo que le rodea.  Los seres humanos son seres lingüísticos, viven en el lenguaje por medio del cual se comprenden los fenómenos humanos, y le permite no solo hablar de las cosas sino que también hace que sucedan cosas, en su carácter generativo. Los principios de la ontología del lenguaje pone de manifiesto que se vive en un mundo interpretativo de las cosas, y la acción genera el ser. C) Tesis central o el planteamiento principal: El ser humano, competente para hacer uso del lenguaje y generar acción, construí interpretaciones, hacer que pasen cosas, cambien, construirse a sí mismo, asirse, interpretar y comprender el mundo, ser un ser razonable. D) Elementos de la demostración o sustentación: El lenguaje, como capacidad del ser humano que posee razón y por medio del cual genera acción, se determina así mismo y abre posibilidades o las limita. E)  Metodología de la exposición: El autor realiza un análisis explicativo sobre el tema las bases de la ontología del lenguaje.

VALORACIÓN CRÍTICA F) Balance: A título personal, se me hace importante considerar algunos aspectos generativos del lenguaje: el lenguaje genera acción, el lenguaje nos permite conocer el tipo de ser que es el individuo, el lenguaje permite posibilidades o bien las inhibe, el ser humano es ser razonable, capaz de desarrollar competencias lingüísticas. G) Juicio crítico: Desde mi personal punto de vista, la lectura de esta obra me permitió reflexionar sobre la importancia e implicaciones que se tiene al ser usuario del lenguaje. Es abordarlo, desde otra perspectiva, mas consciente y responsabilizándose de lo que se dice, a diferencia de utilizarlo como función mecánica y por el simple hecho de poseerlo.